La psicopedagoga Liliana González explicó en una entrevista realizada por Miguel Clariá cómo analiza ella la situación educativa en el contexto del aislamiento social preventivo y obligatorio.

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Respecto al retorno a las aulas, consideró que los chicos “tienen que volver a la escuela cuando no sea un lugar amenazante. No se le puede decir a un hijo andá a la escuela pero no toques a nadie, mantené los dos metros de distancia, si tose alguien avisá. La escuela no puede volver así con docentes colapsados".

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Por otra parte, respecto a los contenidos que se les envían a los estudiantes, analizó “hay que sacar la palabra pérdida del ciclo lectivo porque la pedagogía no se trata de perder o ganar. El aprendizaje sucede y en algunos casos está sucediendo con chicos que están aprendiendo en sus casas y otros que no. Las cosas son así, son 14 años de trayectoria escolar si no lo aprende este año lo hará el que viene porque los contenidos se aprenden".

Adaptarse, o morir en el intento

“La escuela tiene que ser un lugar donde los chicos aprendan a convivir, hacer amistades y luego convertirse en buenos adultos”, agregó. “Yo mandaría desafíos lectores, adivinanzas, concursos y cosas que mantengan a los chicos activos, airosos y con ganas de volver a la escuela”, subrayó.

Fuente: Cadena 3.