Presupuesto: el Gobierno propone la mitad de lo que piden las universidades

(SN; con información de Cba24N) Durante la Comisión de Presupuesto y Hacienda en la Cámara de Diputados, en medio del debate por el Presupuesto 2025, el secretario de Educación del Ministerio de Capital Humano, Carlos Torrendell, expuso sobre el apartado en educación en relación a las universidades nacionales y subrayó que el presupuesto proyectado para 2025 es de 3,9 billones, cifra que está muy lejos de la definida por el 92° Plenario de Rectoras y Rectores del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN). 

“La política universitaria estará centralizada en la inclusión, la libertad y la graduación. Además es importante destinar recursos a la información y el seguimiento como herramientas para conocer las trayectorias educativas de los estudiantes”, remarcó Torrendell.

La entidad que aúna a las universidades proyectó un total final de 7.19 billones de pesos, que se estima en un monto que representa el uno por ciento del Producto Bruto Interno (PBI) nacional.

“El pleno de este Consejo acordó un proyecto de presupuesto universitario para 2025 que contemple aumentos razonables para el normal funcionamiento del sistema el próximo año”, habían expresado las autoridades universitarias.

Plan de Alfabetización

En su exposición, Torrendell hizo hincapié en la necesidad de aplicar un Plan Nacional de Alfabetización.

“Necesitamos un nuevo paradigma de política educativa que ponga el foco en los aprendizajes fundamentales, la información, la evaluación y la conectividad para acompañar a los alumnos, a los docentes y a las escuelas en la mejora”, expresó Torrendell al comenzar su exposición.

“El Ministerio de Capital de Humano, a través de la Secretaría de Educación, realizará una inversión de 689 mil millones de pesos en 2025, más préstamos internacionales, destinados a capacitación docente paga, libros y recursos pedagógicos (físicos y virtuales), el programa Hora + en el aula para aprender a leer y escribir, evaluación para acompañar los procesos de aprendizaje y conectividad”, agregó.